Полезные ссылки
Конспект урока «Наказание за преступление»
Связанные изображения:
Урок «Соединительные О и Е в сложных словах»
Связанные изображения:
Об учителе…
Куперман Ольга Юрьевна — учитель русского языка и литературы Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника села Валдгейм».
Закончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия», по специальности «русский язык и литература».
Что сказать о себе? Я просто с удовольствием делаю свою работу, ведь в школе случайных людей не бывает. Туда идут по зову сердца. Учитель – это призвание. Как бы банально не звучало, но только при помощи этой фразы можно передать те чувства, эмоции и желания, с которыми любой учитель каждый день переступает порог школы. За этим порогом остается все: дом, семья, житейские проблемы. Заходишь в класс и обо всем забываешь. Ты учитель, наставник, старший друг для своих учеников. Учитель истории из кинофильма «Доживем до понедельника» очень хорошо объяснил своей коллеге, нашедшей среди пепла сочинений стихотворение со словами «…дураки остались в дураках», что именно им, ребятам, мы должны каждый день, каждый урок доказывать, кто мы на самом деле. «А если не можем, то давайте заниматься другим ремеслом, где брак дешевле обходится»,- дал он совет возмущенной коллеге. И действительно, надо вовремя понять и остановиться, ведь равнодушный учитель калечит хрупкие души детей. «Ошибки учителей менее заметны, но обходятся не менее дорого», — так сказала героиня из фильма «Ирония судьбы, или с легким паром». Я ее полностью поддерживаю. Главной в нашей профессии должна быть не работа над ошибками, а работа без ошибок.
Связанные изображения:
Информация о проведении Всероссийского урока музыки, посвященного 150-летию С.В. Рахманинова
В МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм» с 11 по 18 апреля в 4 – 8-х классах были проведены уроки музыки, посвященные 150-летию со дня рождения Сергея Васильевича Рахманинова. Уроки проводились с использованием учебно-методического комплекса материалов, разработанного специалистами ФКБУК «ВЦХТ». На уроках ребята узнали об основных вехах в биографии композитора, слушали фрагменты музыкальных произведений, обменивались впечатлениями. Писали эссе и синквейны по услышанной информации. Уроки помогли ребятам узнать и понять талантливого музыканта, композитора, патриота своей Родины С.В. Рахманинова. Всего приняли участие в уроках более 150 учащихся.
Связанные изображения:
Отчет о результатах самообследования
Связанные изображения:
Запись в 1 класс
Количество вакантных мест — 2 класса до 25 человек в каждом.
Связанные изображения:
Безопасное дорожное движение
Связанные изображения:
«Герои с вечно русским сердцем»
В рамках проекта «Герои с вечно русским сердцем» во всех классах МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм» прошли классные часы с 24.11.22 по 02.12.22.
На классных часах ребята узнали о том, что была создана выставка «ГЕРОИ с вечно русским сердцем. Эта выставка посвящена нашим героям прошлого и настоящего. За более чем тысячу лет существования России неоднократно предпринимались попытки подчинить и разрушить наше государство. Но наши предки умели дать отпор захватчикам. В народной памяти навсегда останутся Куликово поле, Полтава, Бородино, Сталинград – как символы несокрушимого мужества русских воинов при защите Отечества.
После разгрома немцев под Москвой Илья Эренбург написал: «Сто тридцать лет спустя Бородино снова увидело героев – в других шинелях, но с вечно русским сердцем».
В сентябре 1943 года, после освобождения Мариуполя, был составлен Акт о зверствах и злодеяниях, совершенных немецко-фашистскими войсками и властями за время оккупации: «В Мариуполе немцы также по-разбойничьи грабили, убивали, насиловали, жгли и разрушали, как и в других городах и селах. Немец не щадит ни старых, ни малых, ни женщин, ни детей…».
Во время Великой Отечественной войны за мужество и отвагу, проявленные в ходе освобождения Донбасса и Харькова, при форсировании Днепра, звания Герой Советского
Союза были удостоены тысячи воинов Красной Армии. Тогда за добро воевали представители всех национальностей нашей огромной страны.
Внукам и правнукам поколения Победителей пришлось вновь встать на защиту самой правды и права говорить на русском языке, поруганной исторической памяти, своей земли и своих близких.
Сегодня на борьбу с поднявшим голову европейским нацизмом встали граждане Российской Федерации, ДНР и ЛНР. Отважно, героически, не щадя своих жизней сражаются русские и татары, буряты и чеченцы, тувинцы и дагестанцы, и многие другие.
Настоящие герои нашего времени – они борются за мир и будущее нашей великой и любимой Родины.
ЭТА ВЫСТАВКА ПОСВЯЩЕНА ИХ ПОДВИГУ: https://disk.yandex.ru/i/dM6-jS67RFQYaQ
Среди историй, отраженных на выставке – истории героических танковых экипажей, принявших неравный бой; истории боевого пути легендарного летчика-аса, трижды Героя Советского Союза Александра Покрышкина и современного летчика-истребителя, Героя России Виктора Дудина; герои штурма легендарной высоты Саур-Могила летом 1943-го и 2014-го; подвиги женщин — героев медицинской службы и многое другое.
Кроме информации о выставке ребята с классными руководителями вспомнили о важных военных событиях, посмотрели отрывки фильмов, нарисовали рисунки. На классном часе в 6б присутствовал участник военной операции. Он рассказал о том, что письма, которые ребята пишут со словами поддержки, очень важны и нужны. Что их хранят, перечитывают, носят как талисманы.
Связанные изображения:
Ли Светлана Анатольевна
Учитель начальных классов Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И. А. Пришкольника села Валдгейм».
Закончила Биробиджанское педагогическое училище по специальности: учитель начальных классов; ФГБОУ ВПО «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема», присвоена квалификация: учитель географии по специальности «География».
Педагогический стаж работы 25 лет. В МКОУ «СОШ школе им. И. А. Пришкольника с. Валдгейм» педагогический стаж работы 4 года.
«Самым важным в школе, самым
поучительным предметом, самым живым
примером для ученика является учитель.»
А. Дистервег
Я - учитель начальных классов. Это очень трудоёмкая профессия. Её выбирает тот, кто хорошо ладит с детьми и готов посвятить свою жизнь их воспитанию. А в работе каждого учителя начальных классов есть ответственная и очень важная миссия- быть классным руководителем. Классный руководитель начинает работу со знакомства с родителями и первым встречает первоклашку в школе, помогает ему адаптироваться среди сверстников и влиться в процесс учебы, взаимодействовать с другими людьми, нести ответственность и исправлять ошибки. Поэтому обязательное качество для моей работы — любовь к детям. В своей работе даю каждому ученику шанс раскрыть свои возможности, стараюсь быть помощником, наставником, психологом, примером для подражания, в какой-то степени даже мамой. Передо мной стоит сложная задача - помочь найти каждому ученику "себя " в нашем огромном и сложном мире, стать сильным и благородным, добрым и честным, не бояться идти по жизни навстречу новому и неизведанному. Я верю, что благодаря сотрудничеству с родителями, помогу им стать такими. Я горжусь тем, что моё образование, моя профессиональная компетентность приносит пользу. В этом я убеждаюсь от своих выпускников и их родителей, которые помнят, пишут, поздравляют, не забывают своего первого учителя. Я повышаю свой профессиональный уровень, занимаясь самообразованием.
Связанные изображения:
Попова Наталья Валерьевна
Попова Наталья Валерьевна
Образование — высшее
В 1997 году окончила Биробиджанское педагогическое училище по специальности учитель начальных классов.
В 2000 году окончила Биробиджанский педагогический институт по специальности педагогика и методика начального образования
Первая квалификационная категория.
Стаж работы- 19 лет
В МКОУ «СОШ имени И. А. Пришкольника с. Валдгейм» -9 лет.
Связанные изображения:
Приказ о комплектации 10 класса в 2022-2023 учебном году
Связанные изображения:
Приказы о зачислении в 1 класс 2022-2023 учебного года
Связанные изображения:
ПАМЯТКА «О последствиях потребления насвая»
Широкое распространение среди подростков и молодежи получило потребление насвая (зеленые шарики или серовато-коричневый порошок), который закладывают под губу или язык.
Насвай – это табачная смесь, в состав которой, как правило, входят табак или растение «нас» – среднеазиатская махорка, гашеная известь, зола растений. Поскольку насвай изготавливается только кустарным, домашним способом, состав входящих в него компонентов не отслеживается и зачастую включает клей и экскременты животных (верблюжий кизяк, куриный помет и т.д.). Потребление насвая признано наносящим вред здоровью человека. Обильно выделяющаяся при его закладывании слюна вызывает у начинающих потребителей сильное жжение слизистой ротовой полости, головокружение, апатию, тошноту и рвоту.
При длительном потреблении насвая развивается никотиновая зависимость, велик риск развития болезней зубов, кишечных инфекций и паразитарных заболеваний, раковых заболеваний ротовой полости и пищевода. Кроме того, употребление насвая отражается на психическом развитии – снижается восприятие и ухудшается память.
Признаки потребления насвая:
- резкий неприятный запах, исходящий изо рта и от тела;
- повышенное слюноотделение, которое приводит к частым плевкам;
- язвы на деснах, языке, губах;
- разрушающиеся зубы.
В Российской Федерации торговля насваем запрещена на основании пункта 8 статьи 19 Федерального закона от 23.02.2013 № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия табачного дыма и последствий потребления табака». Ответственность за нарушение указанного запрета установлена частью 2 статьи 14.53 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.
Что такое снюс?
Это – бестабачная смесь с добавлением никотина, которая не подпадает под закон и продается без ограничений. Это могут быть как пакетики со смесью, так и леденцы, пастилки. Неофициально их также называют снюсом. Потребители снюса закладывают такой пакетик под губу (на сленге подростков — «закинуться», «кинуть»), после чего никотин с химическими веществами практически сразу попадает в кровоток через слизистую полости рта.
В чем опасность никотиносодержащих леденцов
Один мешочек снюса в среднем содержит около 40 мг никотина, такую же дозу можно получить, выкурив одновременно две пачки традиционных сигарет. Это очень большая доза, которая может привести к острому отравлению никотином, а впоследствии — к судорогам и нарушению дыхания. Употребление снюса вызывает привыкание. Содержимое пакетиков состоит из растительных волокон скандинавской сосны и эвкалипта, экстракта никотина, воды и ароматизаторов. По крайней мере, так написано на упаковке. Поскольку снюс изготовлен кустарным путем, примеси и добавки, содержащиеся в нем, могут усиливать токсическое воздействие на организм.
Как распознать, что ребенок «подсел» на снюс?
- В первую очередь его новое увлечение отразится на общем состоянии здоровья.
- Следим за симптомами: головная боль; тошнота и рвота; обильное слюноотделение и потоотделение; нарушение походки; боль во рту и головокружение; нарушение дыхания.
- У подростка ухудшается память, замедляются мыслительные процессы, внимание ослабевает. В поведении присутствует сонливость, раздражительность и агрессия, в тетрадях «мультяшные» образы в тёмных тонах, в речи – «шайба», «закинуться», «кинуть», «жохнуться», «торкнуло» и др.
Как уберечь ребенка от снюса ?
Профилактика употребления снюса среди школьников, в первую очередь, зависит от родителей.Чаще всего дети начинают курить или употреблять снюс, потому что родители уделяют им мало внимания. В некоторых случаях такое поведение – это сигнал о помощи. Если вам кажется, что ребенок употребляет психоактивное вещество или уже есть такой факт, не стоит кричать на него, наказывать, угрожать, нужно обратиться за помощью к специалистам: это может быть психолог в школе, подростковый нарколог в Республиканском наркологическом диспансере.
Уважаемые родители!
Больше времени проводите с детьми, смотрите, чем они занимаются в социальных сетях, дружите со своими детьми в Вконтакте и других соцсетях. Так вы будете видеть, что они смотрят, что пишут, чем занимаются и с кем общаются.
Расскажите детям, что есть информация о том, что есть случаи, когда дети были отравлены неизвестным веществом. И что НИКОГДА НИ У КОГО НИЧЕГО НЕ НУЖНО брать, даже если УГОЩАЮТ сверстники и одноклассники.
Чаще говорите друг другу слова, которые поддерживают веру ребенка в себя:
— «Зная тебя, я уверен, что ты все делаешь правильно».
Связанные изображения:
Вакцинация
Связанные изображения:
Приказ «Об организации приема в профильные 10-е классы на 2021-2022 учебный год»
Связанные изображения:
Государственная итоговая аттестация в 9 классе
Связанные изображения:
Государственная итоговая аттестация в 11 классе
Связанные изображения:
О сроках проведения ГИА по программам основного и среднего общего образования в 2021 году
Расписание проведения ОГЭ, ГВЭ-9 в 2021 году
| Дата | ОГЭ | ГВЭ-9 |
| Основной период | ||
| 24 мая (пн) | русский язык | русский язык |
| 25 мая (вт) | русский язык | русский язык |
| 27 мая (чт) | математика | математика |
| 28 мая (пт) | математика | математика |
| 8 июня (вт) | резерв: русский язык | резерв: русский язык |
| 16 июня (ср) | резерв: математика | резерв: математика |
| 30 июня (ср) | резерв: русский язык | резерв: русский язык |
| 2 июля (пт) | резерв: математика | резерв: математика |
| Дополнительный период | ||
| 3 сентября (пт) | русский язык | русский язык |
| 6 сентября (пн) | математика | математика |
| 13 сентября (пн) | резерв: русский язык | резерв: русский язык |
| 15 сентября (ср) | резерв: математика | резерв: математика |
Расписание проведения ЕГЭ и ГВЭ-11 в 2021 году
| Дата | ЕГЭ | ГВЭ-11 |
| Основной период | ||
| 25 мая (вт) | русский язык | |
| 28 мая (пт) | математика | |
| 31 мая (пн) | география, литература, химия | |
| 3 июня (чт) | русский язык | |
| 4 июня (пт) | русский язык | |
| 7 июня (пн) | математика профильного уровня | |
| 8 июня (вт) | резерв: русский язык | |
| 11 июня (пт) | история, физика | |
| 15 июня (вт) | обществознание | |
| 16 июня (ср) | резерв: математика | |
| 18 июня (пт) | иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология | |
| 21 июня (пн) | иностранные языки (раздел «Говорение») | |
| 22 июня (вт) | иностранные языки (раздел «Говорение») | |
| 24 июня (чт) | информатика и ИКТ (К-ЕГЭ) | |
| 25 июня (пт) | информатика и ИКТ (К-ЕГЭ) | |
| 28 июня (пн) | резерв: география, литература, иностранные зыки (раздел «Говорение», биология, история, русский язык) | |
| 29 июня (вт) | резерв: обществознание, химия, физика, иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), математика профильного уровня, информатика и ИКТ (К-ЕГЭ) | |
| 2 июля (пт) | резерв: по всем учебным предметам | |
| Дополнительный период (ЕГЭ и ГВЭ-11) | ||
| 12 июля (пн) | география, литература, иностранные языки (раздел «Говорение»), биология, история | |
| 13 июля (вт) | русский язык | русский язык |
| 14 июля (ср) | обществознание, химия, физика, иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), математика профильного уровня, информатика и ИКТ (К-ЕГЭ) | |
| 17 июля (сб) | резерв: по всем учебным предметам | математика |
| Дополнительный период (ГВЭ-11) | ||
| 3 сентября (пт) | русский язык | |
| 6 сентября (пн) | математика | |
| 13 сентября (пн) | резерв: русский язык | |
| 15 сентября (ср) | резерв: математика |
Связанные изображения:
Конкурс «Большая перемена»
Конкурс «Большая перемена» — место, где твоим талантам есть место!Переходите по ссылке, регистрируйтесь и участвуйте в конкурсе.
https://bolshayaperemena.online/?utm_source=region&utm_medium=eao.
На «Большой перемене» ты найдёшь интересный для тебя вызов. Участвуй в конкурсе «Большая перемена» и получай бомбические призы!
Связанные изображения:
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ СПИСОК ЭКСТРЕМИСТСКИХ МАТЕРИАЛОВ
Статьей 13 Федерального закона от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», пунктом 7 Положения о Министерстве юстиции Российской Федерации, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 13.10.2004 № 1313, на Минюст России возложены функции по ведению, опубликованию и размещению в сети Интернет федерального списка экстремистских материалов.
Информационные материалы признаются экстремистскими федеральным судом по месту их обнаружения, распространения или нахождения организации, осуществившей производство таких материалов, на основании представления прокурора или при производстве по соответствующему делу об административном правонарушении, гражданскому или уголовному делу.
Федеральный список экстремистских материалов формируется на основании поступающих в Минюст России копий вступивших в законную силу решений судов о признании информационных материалов экстремистскими.
При этом наименования и индивидуализирующие признаки информационных материалов включаются в федеральный список экстремистских материалов в строгом соответствии с резолютивной частью решения суда.
Обжалование решений судов о признании информационных материалов экстремистскими осуществляется в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.
Законодательством Российской Федерации установлена ответственность за массовое распространение экстремистских материалов, включенных в опубликованный федеральный список экстремистских материалов, а равно их производство либо хранение в целях массового распространения.
Полный перечень находится в файле (от 03/02/2021):
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ СПИСОК ЭКСТРЕМИСТСКИХ МАТЕРИАЛОВ (постоянно обновляющийся список)
Связанные изображения:
Памятка о контроле за времяпровождением ребенка
Каждый из родителей желает, чтобы их дети были здоровыми, благополучными, законопослушными людьми.
В связи с этим, хочется напомнить родителям простые правила, выполняя которые, можно предупредить негативное влияние на детей, предостеречь их от попадания в круг наркозависимости, употребления алкогольной продукции и иных психотропных веществ…
Связанные изображения:
Метелева Елена Леонидовна
ГОД РОЖДЕНИЯ 1979
ОБРАЗОВАНИЕ высшее
КВАЛИФИКАЦИЯ учитель начальных классов, олигофренопедагог
ВУЗ Биробиджанский государственный педагогический институт по специальности: «Педагогика и методика начального образования».
ГОД ОКОНЧАНИЯ 2001
ПРЕДМЕТ учитель начальных классов
ПЕРСОНАЛЬНЫЕ СТРАНИЦЫ
Сайт 2А класса
На портале http://infourok.ru
е-mail elmeteleva@yandex.ru
Связанные изображения:
Специальная индивидуальная программа развития
Связанные изображения:
Проектная деятельность
Короткометражный фильм «Журавли»
Связанные изображения:
Новое оборудование
На занятиях со школьным психологом и уроках физической культуры ребята Валдгеймской средней школы уже опробовали новое оборудование, поступившее в рамках очередной программы.
видео c YouTube:
Связанные изображения:
Всероссийская дистанционная просветительская добровольная интернет-акция «Правила гигиены»
Уважаемые родители! Примите активное участие в интернет-акции «Правила гигиены» вместе со своими детьми.
Заходите на сайт акции каждый день! Участвуйте в ежедневных рубриках!
Изучайте правила гигиены, повышайте знания о профилактике заболеваний коронавирусной инфекцией!
Позаботьтесь о своём здоровье и здоровье своих близких и родных людей!
Ваша АКТИВНОСТЬ – ваша победа!
Выигрывайте ультрасовременный мобильный телефон или планшет!
Всероссийская дистанционная просветительская добровольная интернет-акция «Правила гигиены» проходит до 31 марта 2021 года. Мероприятие направлено на формирование информационной осведомлённости по вопросам правил гигиены. Участие и все образовательные сервисы акции «Правила гигиены» предоставляются на бесплатной/безвозмездной основе. Ежедневно публикуются новые обучающие материалы в различных рубриках. Статистика активности учащегося отображается в его личном портфолио на сайте http://ПортфолиоУспехов.РФ. Еженедельно наиболее активные учащиеся поощряются призами. Для регистрации на акции обратитесь к своему учителю. Регистрацию школьников и воспитанников производят их педагоги или родители через свой личный кабинет.
порталроссия.рф›main2/lenta/priority/news/…
Связанные изображения:
Анкетирование учителей и классных руководителей
Особенности работы учителей в дистанционном режиме (для учителей предметников) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfY_x6xY0oovX9W_rPjSiJEXx8ue54i-DM6SGzXJi338vkwDg/viewform
Нагрузка и отчетная документация педагогических работников, выполняющих функции классного руководителя https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqfg7m-Xv62ZJsgIgHS1wNo0bV-cbUt5aNtoPpSO6J2qEf3Q/viewform
Анкетирование необходимо пройти до 13.11.2020
Связанные изображения:
Бондарь Неля Антоновна
Все в жизни бывает впервые: первый шаг, первое слово, первый урок…
свой первый урок географии я провела в 2003 году, после того как получила высшее образование в БГПИ по специальности «География»
География вошла в мою жизнь давно и навсегда. Сначала возникло непреодолимое желание увидеть мир своими глазами (мое первое большое путешествие через всю Россию состоялось в 1987 году).
Познать мир — это познать людей его населяющих.
В 2004 меня впервые увлек компьютер. С 2005 года работаю с различными программами (создаю презентации и др…)
Увлекаюсь театром. Играла в 8 спектаклях в нашем Валдгеймском народном театре «Рождество»
Люблю декоративное искусство. Изучаю народное искусство народов мира и делюсь своими приобретенными знаниями с ребятами в школе.
Думаю,в моей жизни еще многое будет впервые…
Открытый урок по теме «Озера», 6 класс, география
Брейн-ринг по географии для 6-7 классов
Краеведческая викторина «ЕАО — наш край родной»
Связанные изображения:
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ (ИЗЛОЖЕНИЕ) В 2020/2021 учебном году
Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены пять открытых направлений тем сочинения на 2020/21 учебный год, они были объявлены 28 августа в ходе VII Общероссийского родительского собрания.
Направления для тем итогового сочинения в 2020/21 учебном году:
«Забвению не подлежит» (исторические события, общественные явления, произведения искусства, память о которых не имеет срока давности);
«Я и другие» (человек среди людей; проблема конфликта, понимания, что значит «быть собой»);
«Между прошлым и будущим: портрет моего поколения» (культурные запросы, литературные пристрастия, жизненные оценки, отношения с семьей и обществом);
«Время перемен» (тема изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством);
«Разговор с собой» (внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе; внутренние переживания; тема совести).
Комплекты тем итогового сочинения для различных регионов станут известны за 15 минут до его начала по местному времени.
Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается оно по системе «зачет»/«незачет». Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.
Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, в том числе ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его по желанию. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.
Основной срок написания итогового сочинения в новом учебном году — 2 декабря 2020 года. Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 3 февраля и 5 мая 2021 года.
Связанные изображения:
О сроках и местах подачи заявлений на прохождение государственной итоговой аттестации выпускниками 11 классов в 2020/2021 учебном году
Заявления на участие в ЕГЭ принимаются до 1 февраля включительно.
Выпускники школы подают заявление на участие в государственной итоговой аттестации заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
Выпускники, не прошедшие государственную итоговую аттестацию в прошлые годы, подают заявление в общеобразовательное учреждение, в котором осваивали программы среднего общего образования и были допущены к государственной итоговой аттестации.
В заявлении необходимо перечислить предметы, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ. При этом можно указать любое количество предметов. Два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников текущего года. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании. Выпускники могут выбрать только один уровень для сдачи ЕГЭ по математике – базовый или профильный.
Остальные предметы сдаются участниками по их выбору и необходимы в первую очередь тем, кто желает продолжить обучение в ВУЗе. Выбор должен быть основан на том, по какой специальности или направлению подготовки намерен продолжить обучение участник ЕГЭ, и какие предметы ВУЗ будет засчитывать в качестве вступительных испытаний. Перед подачей заявления следует ознакомиться с этой информацией на сайтах выбранных ВУЗов.
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления должны предъявить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники-инвалиды и дети-инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.
После 1 февраля заявление на участие в ЕГЭ принимается по решению государственной экзаменационной комиссии Еврейской автономной области только при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) и не позднее, чем за две недели до начала экзаменов.
Выпускники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут также сдать их в резервные сроки. Принять участие в ЕГЭ в иные сроки можно только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально, и соответствующего решения государственной экзаменационной комиссии.
Связанные изображения:
О сроках и местах подачи заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) для выпускников текущего года
Сроки и места подачи заявлений на участие в итоговом сочинении (изложении) в 2020/2021 учебном году:
Обучающиеся, осваивающие программы среднего общего образования подают заявление на написание итогового сочинения (изложения) в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, в которой они осваивают образовательные программы среднего общего образования, не позднее, чем за 2 недели до проведения итогового сочинения (изложения).
Связанные изображения:
Полезные ресурсы для подготовки к ЕГЭ и поступления в вуз
Можно сколько угодно спорить о том, зло ЕГЭ или благо, но я точно знаю, что сдать этот экзамен на раз-два-три без подготовки хотя бы на 75-80 баллов не может почти никто. Исключения есть, но этот пост не для них. И не для тех, кому и 60 баллов — норм. Эта информация для тех, кто метит в хороший вуз (конечно же, на бюджет).
Подготовка к ЕГЭ — это длительный марафон, когда вы готовитесь (сами или с опытным тренером) к финальному коротенькому забегу с множеством препятствий и даже кое-где закопанных мин. Сам экзамен — это испытание на прочность, короткий рывок и бег на максимальной скорости до той самой заветной финишной ленточки.
Самые высокие результаты на ЕГЭ — это всегда не на пустом месте. И когда 100-балльники говорят, что они просто хорошо учились в школе, — не верьте им. У них есть секреты, просто они не хотят ими делиться). А если серьёзно, то 100 баллов — это не только знания по предмету, но и владение информацией о множестве подводных камней ЕГЭ. Именно это знание способно уберечь вас от потери баллов по глупости.
Ресурсы, которые обязательно должны посетить выпускники во время подготовки к ЕГЭ:
1. Сайт ФИПИ. Именно здесь обитают те самые боги Олимпа, придумывающие каждый год новые задания для ЕГЭ и ОГЭ.
На их сайте, между нами девочками, полно хлама, но есть три «золотые» странички ФИПИ, которые обязательно нужно посещать и как мантру читать и читать.
Демоверсии, спецификации, кодификаторы. Совсем скоро здесь появятся демонстрационные варианты (образцы) заданий ЕГЭ 2020 года. По одному варианту на каждый предмет! Чтоб жизнь малиной не казалась, ФИПИ вешает на своём сайте только лишь один вариант полного экзаменационного КИМа. Так что советую рассматривать его периодически буквально под микроскопом, чтобы иметь представление, что вас ждёт на реальном экзамене. Обязательно внимательно изучите не только сами задания, но и критерии оценивания.
Чуть не забыла! Кроме демоверсий, к 1 сентября по этой ссылке вы ещё найдёте «Справку об изменениях КИМ ЕГЭ 2020 года». Её тоже надо внимательно изучить.
Анализ типичных ошибок выпускников 2019 года. Умный всегда учится на чужих ошибках, так что почитайте на досуге, чтобы понимать, где были слабые места у ваших предшественников. Подробный анализ есть по всем предметам.
Методические рекомендации для проверяющих ЕГЭ экспертов. Ой, скажете вы, зачем мне читать про какие-то там рекомендации для проверки? И будете совсем не правы. Иногда при проверке эксперты снижают баллы за какие-то шероховатости и неточности. не все репетиторы и учителя в курсе, что проверка ведётся по особым инструкциям. Но их можно внимательно изучать на сайте ФИПИ. Я вам дала ссылку на эти секретные документы — вы теперь подкованы на все 100.
А ещё бонусом дам ссылку на Открытый банк заданий ФИПИ. Они в 2019 году его впервые за 10 лет обновили. Он почему-то до сих пор работает в тестовом режиме, но пользоваться им стало удобнее. Кстати, на этой же странице вы найдёте в своё время демоверсию реального ЕГЭ досрочного периода. Он пройдёт весной 2020 года. Прорешайте его накануне основного этапа — этот КИМ буквально на вес золота всегда, поскольку он даёт представление, что будет на основной волне ЕГЭ.
2. Рособрнадзор. Это то самое ведомство, которое контролирует, как каждый год проходит ЕГЭ: чтоб не было сливов реальных заданий накануне экзамена, чтоб выпускники не списывали и т.д. У них полезных ресурсов, если честно, немного. Я порекомендовала бы заходить иногда на YouTube-канал Рособрнадзора, там из полезного можно посмотреть видеоконсультации по всем предметам. Особенно важный блок в роликах идёт в самом конце — подробная видеоинструкция по заполнению бланков ЕГЭ по всем предметам.
3. Министерство просвещения РФ. У них тоже внимания заслуживает лишь паблик в ВК. Накануне ЕГЭ здесь проводятся часовые стримы-консультации по всем предметам. Их проводят в в формате прямого эфира очень крутые педагоги, которые реально дают много полезной информации и отвечают на самые важные вопросы. Каждый педагог не только победитель или призёр конкурса «Учитель года», но ещё и член прдеметной комиссии, а значит, участвует каждый год в проверке экзаменационных работ в своём регионе.
4. Официальный информационный портал ЕГЭ. Здесь вы найдёте официальный календарь ЕГЭ 2020, информацию по минимальным баллам, а также таблицу перевода первичных баллов в тестовые (всю свежую информацию по 2020 году). И, конечно же, именно на этом сайте вы сможете летом 2020 года посмотреть свои результаты ЕГЭ.
5. Сайт «РЕШУ ЕГЭ». Этот ресурс не нуждается в рекламе, поскольку это самый качественный и самый удобный в работе сайт для самостоятельного прохождения тестов ЕГЭ.
6. Паблик ВК «ЕГЭ100баллов» — самая большая группа ВКонтакте с бесплатными материалами по всем предметам.
7. Блог на сайте Курсов ЕГЭ и ОГЭ Lancman School. У блога 4 раздела: ЕГЭ, ОГЭ, олимпиады и вузы. Каждый найдёт то, что ищет!
8. Полезные блоги для выпускников на «Меле». «Мел» — это главное образовательное медиа у нас в стране. Все, у кого есть дети, — добро пожаловать на «Мел». Здесь в первую очередь рекомендую блог Михаила Ланцмана: у него в блоге каждую неделю актуальные и экспертные статьи по всем вопросам подготовки к экзаменам и олимпиадам, а также советы по поступлению в вузы. В моём блоге на «Меле» больше критики чиновников и информации о правовых аспектах ЕГЭ, поскольку мне часто жалуются выпускники и родители — приходится тщательно разбираться и делать небольшие расследования. На моей страничке очень много информации по апелляции баллов ЕГЭ.
Здесь тоже напомню о подписке на обновления блогов. Одни раз нажмёте на кнопочку — весь год будете читать только самое свежее и актуальное!
9. Если ищете вуз, то ссылок множество: «Учёба.ру», «Поступи онлайн», «Поступай правильно», «Атлас вузов», studygu.ru (отзывы реальных студентов), калькулятор баллов ЕГЭ.
10. Агрегатор абитуриента аdmlist.ru. Когда подадите документы в вузы летом, отслеживать конкурсную ситуацию можно на этом замечательном ресурсе. Сайт волонтёрский: ребята совершенно бесплатно сохраняют ваши нервные клеточки.
Связанные изображения:
Об учителе
Бурмакина Анастасия Евгеньевна
Учитель истории и обществознания. Классный руководитель 6А класса. Куратор РДШ МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм»
Я довольно контактный человек, способный найти общий язык практически с любым человеком. У меня гибкий характер, что позволяет мне ужиться в любом коллективе. Мой жизненный девиз: «Из любой ситуации можно найти выход». Имею огромное желание расти и развиваться профессионально.
Интересы и увлечения: История, музыка, вокал, фотография, организация и проведение мероприятий.
Мое мнение о карьере: Я считаю, что настоящий учитель о карьере и не думает. Важно работать достойно и воспитывать хороших учеников. Вот вам и карьера в школе! Самое главное в карьере школьного учителя: самообразование, самосовершенствование, увлеченность в работе, повышение квалификации, уважение и любовь детей.
Связанные изображения:
Мои наработки
Доклад по теме «Внедрение модуля региональной истории в соответствии с культурно-историческим стандартом»
Доклад «Развитие самоуправления в общеобразовательной организации»
Образовательный проект по экологии «Шаг в будущее».
Эссе: «Инновационные подходы в преподавании. Мои маленькие достижения!»
Связанные изображения:
* Трубчанинова Юлия Ивановна
Связанные изображения:
*Пешков Михаил Сергеевич
Связанные изображения:
ФИПИ рассказал, какими будут задания для выпускников 9 классов в 2020 году
Полный переход основной школы на Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) планируется в 2019-2020 учебном году. В связи с этим Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) готовит модели контрольных измерительных материалов (КИМ), которые будут учитывать требования ФГОС.
Для общественно-профессионального обсуждения на сайте ФИПИ уже опубликованы перспективные модели КИМ для государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов по 7 предметам: история, обществознание, география, биология, физика, химия, информатика. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: fipi@fipi.ru до конца текущего года.
«Мы обсуждаем развитие контрольных измерительных материалов по отношению ко всем процедурам оценки качества образования, и, в первую очередь, государственной итоговой аттестации. Единая концепция в разработке КИМ – главное условие обеспечения преемственности экзаменационных моделей, привыкания к ним школы, их правильного восприятия школой», – пояснила Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений.
В обновленных моделях акцент сделан на практико-ориентированные задания. Для их выполнения требуется продуктивное использование полученных знаний, умение отбирать и комбинировать необходимые данные, находить оптимальные пути решения.
Новые контрольные измерительные материалы представляют собой круг учебно-познавательных и учебно-практических задач, умение решать которые необходимо для успешного продолжения обучения и социализации. Оценке подлежат как предметные, так и метапредметные результаты обучения, в том числе навыки функционального чтения, умения объяснять явления и процессы окружающего мира, аргументировать свое мнение, рассуждать, сравнивать, классифицировать изученные объекты.
Одним из наиболее наглядных изменений в экзаменационных моделях стоит назвать компьютеризацию процедуры ОГЭ по информатике. Впервые в экзаменационные материалы по географии включена работа с реальными информационными сообщениями СМИ. Это позволит оценить общую географическую грамотность выпускников.
А экзамены по информатике, химии, физике и биологии составлены в соответствии со Стратегией научно-технологического развития РФ, что в будущем позволит выпускнику легче ориентироваться в профессиональной среде. Как отметили руководители комиссий разработчиков заданий по химии и физике, в новых экзаменационных заданиях у выпускников предусмотрена возможность проведения реального эксперимента.
«Одно из заданий по химии – определение состава вещества в пробирке. Для этого будет предложен перечень веществ, из которых участник экзамена должен выбрать те реактивы, которые позволят определить вещество, которое находится в пробирке. Для этого необходимо спланировать эксперимент, составить алгоритм действий и провести опыт. Планирование, контроль – это навыки, которыми девятиклассник должен владеть», — рассказал Дмитрий Добротин, руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по химии.
Также эксперты отметили, что новые экзаменационные модели по всем предметам включают задания, которые дают возможность школьнику показать свои творческие и аналитические способности. «Например, ребятам предлагается визуальное изображение социальной ситуации или определенное суждение о ней. Они должны сформулировать свое мнение или оценку и подкрепить их своими аргументами, предложить свой способ действия в заданной социальной ситуации», – объяснила Татьяна Лискова, руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по обществознанию.
Переход на новые образовательные стандарты носит эволюционный характер. Уже с 2015 года в систему государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах постепенно включаются принципиально новые задания. А устное собеседование по русскому языку, которое уже в этом году станет допуском к ГИА-9, полностью построено по новым образовательным стандартам.
При этом в новых КИМ сохранена часть прежних заданий. Это связано, прежде всего, с преемственностью содержания, изучаемого в основной школе. Например, экзамен по истории, как и прежде, ориентирован на содержание историко-культурного стандарта. Преемственны также и многие формируемые умения. По словам разработчиков, в новых моделях сохранены задания на работу с информацией, представленной в разных формах. Например, обработка информации в электронных таблицах в информатике, работа с таблицами, диаграммами и различными картами в географии, со статистикой в истории и обществознании.
В следующем году будут опубликованы новые экзаменационные модели ОГЭ по русскому языку, математике, иностранным языкам и литературе. Далее планируется приступить к формированию новых экзаменационных моделей для единого государственного экзамена.
Полная запись пресс-конференции размещена на канале Рособрнадзора в YouTube
Связанные изображения:
Еврейская автономная область впервые участвует в проекте «Билет в будущее»
Начала работу обновленная платформа проекта по ранней профориентации учащихся 6–11-х классов общеобразовательных организаций «Билет в будущее», который реализуется в рамках нацпроекта «Образование» с 2018 года. «Билет в будущее» и помогает подросткам осознанно выбрать профессиональную траекторию.
Проект состоит из трех этапов – онлайн-диагностики, профориентационных мероприятий и индивидуальных рекомендаций, которые участники получают по итогу. В этом году часть профориентационных мероприятий пройдет в онлайн-формате.
«Ситуация внесла свои коррективы, и уже с конца июля мы запускаем профориентационные мероприятия в формате онлайн. Мы смогли вместе с экспертным сообществом профессиональные пробы с наставниками проекта перевести в дистанционный формат, и уже с конца июля учащиеся 6–11-х классов из самых разных уголков страны смогут погрузиться в реальную профессиональную деятельность по разным компетенциям, – рассказаладиректор департамента по реализации проектов развития детей и молодежи Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Евгения Кожевникова. – Особенностью проекта в текущем году стала свободная регистрация детей и родителей. Многие уже активно заходят на платформу и регистрируются. Мы надеемся, что такой подход позволит подключить родителей к процессу профессионального самоопределения детей».
В современной жизни все меняется очень быстро. Переучиваться, совершенствовать навыки и искать новые пути развития приходится постоянно. Сверхзадача проекта «Билет в будущее» – научить правильно оценивать ресурсы и делать осознанный выбор.
«Невозможно сейчас спланировать карьеру и идти по ней в течение всей жизни – придется регулярно корректировать траекторию профессионального развития, исходя из сложившихся факторов. Придется научиться работать с выбором регулярно. Если раньше помочь с выбором могли центры профориентации, родители, то сейчас ребятам нужно самим принимать решение, и, к сожалению, в очень юном возрасте, – подчеркнул генеральный директор Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» Роберт Уразов. – Проект нацелен на то, чтобы через определенную механику научить ребенка это делать. В каждой профессии есть свое суперсвойство. В нашем движении Ворлдскиллс есть ребята-чемпионы, которые стали лучшими в своей профессии, фактически стали супергероями. Современный мир предоставляет каждому ребенку бесчисленное количество возможностей реализовать себя в чем-то уникальном. Проект “Билет в будущее” – возможность найти свою суперсилу и стать суперпрофессионалом».
Онлайн-диагностика на платформе проекта и профессиональные пробы в онлайн-формате будут доступны во всех уголках страны. Инфраструктуру для полного цикла проекта, включая очные мероприятия, предоставили 78 регионов России.
Еврейская автономная область примет участие в «Билете в будущее» впервые.
Региональным оператором Проекта на территории области выступит «Институт повышения квалификации педагогических работников», площадки для проведения профориентационных мероприятий предоставят «Детский технопарк «Кванториум», «Сельскохозяйственный техникум» из Ленинского района, «Биробиджанский колледж культуры и искусств», «Политехнический техникум» и «Технологический техникум».
Стать участником «Билета в будущее» может любой школьник с 6-го по 11-й класс. Для этого нужно зайти на платформу https://bilet.worldskills.ru/ и пройти тестирование. Все тесты и онлайн-курсы сделаны в легком игровом формате. Каждый участник сможет сам определить, что выбрать и сколько этапов пройти. Если появилось желание попробовать себя в чем-то новом, участвовать в проекте можно несколько раз.
Связанные изображения:
Детский телефон доверия
Связанные изображения:
О педагоге
Фёдоров Александр Владимирович — 20.12.1988 года рождения.
В 2011г. окончил ГОУ ВПО «Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия» по специальности «Педагогика и методика начального образования».
Квалификация: учитель начальных классов.
Стаж педагогической работы: 8 лет.
Работаю учителем ОБЖ и физической культуры
Связанные изображения:
О педагоге
Терских Евгений Николаевич 17.05.1977 года рождения.
Образование — высшее, 1999 г. закончил Биробиджанский государственный педагогический институт по специальности «Математика» с дополнительной специальностью «Информатика», квалификация: «Учитель математики и информатики».
Стаж педагогической работы (по специальности):20 лет,
в данной должности: 20 лет.
Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание:
В 2019 г. награжден Почетной грамотой губернатора ЕАО.
Сведения о повышении квалификации:
2018 год, г. Биробиджан, ИПКПР по программе «Методика преподавания информатики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС» в объёме 72 часов.
2018 год, ОГАОУДПО «Институт повышения квалификации педагогических работников» по дополнительной программе «Преподавание профильной математики и математики на углубленном уровне»
2019 год. ОГАОУДПО «Институт повышения квалификации педагогических работников» по дополнительной программе «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации (ЕГЭ) по математике»
2019 год. ОГАОУДПО «Институт повышения квалификации педагогических работников» по программе «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации (ОГЭ) по математике»
Связанные изображения:
ПЛАН-ГРАФИК МОНИТОРИНГА НА 2020 год. ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
в 4 классах
| ПРЕДМЕТ | ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ |
| Русский язык (1 часть) | 07.04 |
| Русский язык (2 часть) | 09.04 |
| Математика | 16.04 |
| Окружающий мир | 23.04 |
в 5-11 классах
| КЛАСС | ПРЕДМЕТ | ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ |
| 5 класс | История | 06.04 |
| 5 класс | Биология | 09.04 |
| 5 класс | Русский язык | 22.04 |
| 5 класс | Математика | 24.04 |
| 6 класс | Биология | 01.04 |
| 6 класс | География | 06.04 |
| 6 класс | История | 09.04 |
| 6 класс | Русский язык | 15.04 |
| 6 класс | Обществознание | 22.04 |
| 6 класс | Математика | 24.04 |
| 7 класс | Биология | 31.04 |
| 7 класс | Английский язык | 03.04 |
| 7 класс | Обществознание | 07.04 |
| 7 класс | Русский язык | 10.04 |
| 7 класс | Математика | 14.04 |
| 7 класс | Физика | 17.04 |
| 7 класс | История | 22.04 |
| 7 класс | География | 24.04 |
| 8 класс | Обществознание | 31.03 |
| 8 класс | Физика | 07.04 |
| 8 класс | География | 09.03 |
| 8 класс | Математика | 14.04 |
| 8 класс | Русский язык | 16.04 |
| 11 класс | История | 10.03 |
| 11 класс | Русский язык (ЕГЭ) | 13.04 |
| 11 класс | Биология | 16.03 |
11.03, 04.05 – устное собеседование по русскому языку (повторно)
Директор МКОУ «СОШ им. И. А. Пришкольника с. Валдгейм» А. Я. Бялик
Связанные изображения:
Рекомендации для педагогов
Связанные изображения:
Рекомендации для учащихся
Связанные изображения:
Рекомендации для родителей
Связанные изображения:
Как бороться с гриппом и ОРВИ.
Ссылки на видео-ролики по профилактике гриппа и ОРВИ:
Грипп ВАКЦИНИРУЙСЯ — https://yadi.sk/i/KV7zwacvP2pH0A,
Апчхи — вакцинируйтесь!- https://yadi.sk/i/C7jN1I7dfJN7tw.
Дополнительная информация о мерах профилактики гриппа и ОРВИ размещена на официальном сайте Управления Роспотребнадзора по ЕАО.
Связанные изображения:
Cтань заметней на дороге
Рекомендовано для просмотра учащимся и их родителям.
Ссылка для просмотра видео: https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=oIqgFYKanA8
Связанные изображения:
Об этом должен знать каждый взрослый
Каждый учебный год, пожарные и учителя играют свою роль в обучении детей о об опасности пожара, и что делать, если произойдет пожар в их доме. Но независимо от того, сколько ваш ребенок знает, он не может сделать свой дом безопаснее без вашей помощи. Только вы можете сделать это. Вы готовы потратьте несколько минут, чтобы убедиться, что ваш дом безопасен?
Подробную информацию о том, что должны знать родители по пожарной безопасности и к чему должны быть готовы, а так же как действовать в различных ситуациях Вы можете узнать перейдя по ссылке
http://www.pojarnayabezopasnost.ru/dlya-roditelei/ .
Связанные изображения:
«Классные встречи» в школе Пришкольника
2 марта состоялась встреча активистов РДШ с руководителем гильдии пресс-служб при региональном отделении Союза журналистов России в ЕАО Еленой Гиневской и Екатериной Кириченко, корреспондентом «Радио России — Биробиджан», участницей команды «Молодёжка ОНФ».
Уже как 2 месяца, Елена является наставников для юнкоров нашей школы. Каждую неделю проходят встречи, где Елена рассказывает об особенностях работы журналиста.
Встреча проходила в формате живого общения. Елена и Екатерина остановились на жанре интервью. Они рассказали о том, как журналист должен готовиться к интервью, какие вопросы и задачи он должен перед собой ставить, как вести разговор с собеседником, чтобы интервью получилось связным, информативным и интересным для зрителя.
После теоретического выступления ребятам предложили составить экспресс-интервью на заданную тему. Разделившись на небольшие группы, они должны были продумать и сформулировать вопросы для интервью с директором школы.
Гости помогали учащимся формулировать вопросы, затем указали на ошибки и недочеты при проведении интервью.
После, на практике применили свои знания, взяв интервью у директора школы для будущего радио-эфира.
В завершении мероприятия ребята поблагодарили гостей за интересную, содержательную беседу и пожелали встретиться еще раз.
Связанные изображения:
Акция «Посылка солдату».
В преддверии Дня защитника Отечества в Школе Пришкольника прошла акция «Посылка солдату».
Данная акция действует не первый год в нашей школе. Собой она представляет формирование посылки со сладостями, для того, чтобы создать праздничное настроение военнослужащим, которые в настоящее время проходят срочную службу в воинской части 47062 г. Биробиджан.
Общими усилиями нам удалось собрать более 20 килограммов различных конфет. Самыми активными участниками акции оказались 5 «А» и 9 «А» классы.
Каждый понимает, что вдали от родного дома непросто бывает солдату, а потому любое внимание будет поддержкой и стимулом к преодолению любых трудностей.
Не секрет, что на Руси испокон веку армия и народ всегда были едины. И эта нерушимая связь, пережив века, прослеживается и сегодня. Кто знает, может, именно поэтому непобедимой всегда была российская армия, несгибаемым был и остается российский народ.
Связанные изображения:
«Здравствуй, юность в сапогах!»
В преддверии празднования Дня защитника Отечества, 21 февраля, в школе Пришкольника прошла конкурсная программа среди мальчиков 6-8 классов.
Участникам были предложены разнообразные и интересные задания, к которым они подошли со всей ответственностью.
Ребята с большим интересом их выполняли и были награждены дипломами и памятными призами.
Победителем стал Вециховский Максим, ученик 6 «Б» класса.
Мальчишки интересно провели время и получили массу положительных эмоций.
Благодарим работников РДК за организацию и проведение данного мероприятия.
Связанные изображения:
Лонкин Илья Сергеевич
Образование – высшее, 2011 г., «Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия» г. Биробиджан. Специальность: «Прикладная информатика в экономике». Квалификация: Бакалавр. Прошел профессиональную переподготовку в ООО Учебный центр «Профессионал» по программе «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации», 2017 год. В настоящее время работает заместителем директора по ИКТ, учителем информатики МКОУ «СОШ имени И.А. Пришкольника С. Валдгейм».
Электронное портфолио Скачать
Связанные изображения:
Приём заявлений в 1 класс.
Уважаемые родители и законные представители! С 1.02.2019 года в МКОУ «СОШ им. И.А. Пришкольника с. Валдгейм» начинается приём заявлений в 1 класс.
- копия свидетельства о рождении ребенка;
- справка о регистрации;
- копия паспорта родителей (законных представителей);
- СНИЛС;
- Медицинский полис.
Связанные изображения:
Памятка «Мы против коррупции в образовании!»
Связанные изображения:
Об учителе
Митрофанова Любовь Николаевна
Высшая квалификационная категория.
В содержании и структуре предметов ориентируюсь на Федеральный государственный образовательный стандарт, на практическую направленность химического образования, химический эксперимент, показываю значимость естественнонаучных знаний для формирования компетенций обучающихся. В своей работе использую методы, направленные на формирование познавательной, учебно-исследовательской культуры и экологического мышления обучающихся, их творческого потенциала.
Всесторонне применяю коллективно–мыслительную деятельность с использованием интерактивных методов обучения. Активно включаю обучающихся в учебно-исследовательскую деятельность, изучаю экологические проблемы с использованием регионального компонента.
Имею два высших образования. В 1980 году окончила Хабаровский государственный педагогический институт по специальности «Химия, биология», квалификация «Учитель биологии и химии»
В 2016 году окончила ПГУ им. Шолом – Алейхема по специальности «Юриспруденция» (бакалавриат). В настоящее время заканчиваю обучение в магистратуре по специальности «Юриспруденция»
Стаж педагогической работы (по специальности) 36 лет
Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ в 2006 году.
В 2007 году получила Благодарственное письмо Законодательного Собрания ЕАО.
В 2008 году-лауреат премии губернатора ЕАО лучшим учителям в рамках национального проекта «Качественное образование»
Связанные изображения:
Программа элективного курса по химии «Введение в химию» 7-й класс
Связанные изображения:
Вручение премии «Сто пятерок».
Большим праздником по традиции в начале новой четверти для учеников школ района стала торжественная церемония вручения премии «Сто пятерок». Сегодня праздничное мероприятие состоялось в МБОУ «Центр образования имени полного кавалера ордена Слава В.И. Пеллера с.Птичник».
На празднике умников и умниц присутствовали учредители премии: председатель Законодательного собрания Еврейской автономной области Любовь Алексеевна Павлова и депутат Законодательного собрания Еврейской автономной области Сергей Алексеевич Синягин.
Поздравить ребят пришли председатель Собрания депутатов Биробиджанского муниципального района Александр Владимирович Ветлицын, начальник отдела образования администрации муниципального района Роман Валерьевич Карепов, главы сельских поселений, директора общеобразовательных организаций и, конечно, родители виновников торжества.
В течение 3 лет в муниципальном образовании благодаря инициативе и неравнодушию председателя Любови Алексеевны Павловой и депутата законодательного собрания Сергея Алексеевича Синягина поощряются ученики школ района, которые получили в четверти 100 и более пятерок. Конкурс по традиции вызывает неподдельный интерес у учащихся, стимулирует их к упорному труду и постижению сложных школьных наук.
Стоит отметить, что размер премии для победителей значительно выше, чем в аналогичных конкурсах на территории области. Всего за время проведения акции «Сто пятерок» лауреатами премии стали больше 440 учеников всех школ муниципального района.
Вручая каждому из ребят грамоты и премии Сергей Алексеевич Синягин пожелал дальнейших успехов в учебе:
— Я сам уже слежу за тем, когда заканчивается четверть, потому что это повод встретится с вами ребята, проанализировать стало ли у нас больше тех, кто получил 100 отличных отметок в четверти. До новых встреч по итогам второй четверти на вручении премии «100 пятерок».
Связанные изображения:
ФИПИ: на ОГЭ с 2020 года будут ставить опыты и работать с приборами
Круглый стол на тему: «Перспективы развития экзаменационных моделей ОГЭ с учетом новых образовательных стандартов» состоялся во вторник, 23 октября, в МИА «Россия сегодня».
В следующем, 2019–2020 учебном году сдавать выпускные экзамены в девятых классах будут школьники, которые с 5 по 9 класс обучались на основе Федеральных государственных стандартов (ФГОС), принятых в 2010 году. Это потребует внесения корректив в экзаменационные модели основного государственного экзамена (ОГЭ).
Разработчики документа сделали акцент на так называемый «системно-деятельностный подход». «Это значит, что центр тяжести при оценке учебных достижений школьников будет перенесен со знаний на умение их применять – определять, объяснять, рассуждать, аргументировать», – пояснила она.
В новой редакции стандарта заложено также понятие «метапредметные результаты». Это «некоторые универсальные умения, которые используются как в процессе обучения по любому предмету, так и в жизненной ситуации».
К примеру, смысловое чтение, умение использовать речевые средства в соответствии с конкретной коммуникативной задачей. Спикер уточнила, что новые модели контрольных измерительных материалов (КИМ) для ОГЭ по русскому языку, математике, иностранным языкам и литературе будут опубликованы в 2019 году.
Цифровая трансформация экономики требует как высококвалифицированных пользователей, не являющихся IT-специалистами, так и большого количества специалистов в области информационных технологий. «Мы старались в новой модели экзамена охватить оба этих сегмента», – сообщил руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по информатике Сергей Крылов.
Выпускников основной школы ждут задания с установлением и объяснением причинно-следственных связей исторических событий, явлений, подбором фактов, на основе которых можно аргументировать ту или иную историческую оценку, составлением рассказа об историческом событии, явлении на основе ключевых слов, рассказал заместитель руководителя Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по истории Игорь Артасов.
Напомнив, что обществознание как учебная дисциплина включает в себя базовые знания нескольких социально-гуманитарных наук – от социологии до правоведения и социальной психологии, руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по обществознанию Татьяна Лискова отметила, что «главная задача курса – социализация выпускника».
«От репродуктивных заданий мы уходим в сторону более творческих, предполагающих решение определенных практических задач, аргументацию своего отношения к социальным явлениям, опоры на личный опыт социальных взаимодействий. Стремимся, чтобы выпускники могли при изучении нашего учебного предмета получить знания, которые нужны им для жизни, а на нашем экзамене показать их», – пояснила она.
По словам руководителя Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по физике Марии Демидовой, в любом предмете есть научные факты. Вторая составляющая – знание, как эти факты добываются. «Понимание девятиклассниками того, как они получены, дает возможность оценить достоверность, а значит развить критическое мышление», – сказала она.
Вместе с тем появилась целая группа заданий, которые проверяют, могут ли выпускники пользоваться различными измерительными приборами, правильно снимать их показания.
Школьник, заканчивающий девятый класс, должен иметь представление о собственном организме. «Запрос на здоровье, на правильное питание, здоровый образ жизни — это сейчас запрос социальный», – отметил руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по биологии Валерьян Рохлов.
Одним из заданий блока «Человек и его здоровье» станет составление рациона питания и выводы по результатам. «Нам удалось в этой модели КИМ связать обычные расчеты с расширенной базой продуктов», – сообщил эксперт.Многие задания новой редакции ОГЭ предполагают работу с контекстом – вот как это выглядит на примере химии. Самый химически активный неметалл «фтор» в некоторых случаях трактуется как «разрушитель». С другой стороны, в рекламе нередко звучит фраза, что фтор – важнейший компонент зубных паст.
«Понимание, почему в разном контексте данное слово может иметь разное значение, проверяется в одном из первых заданий наших КИМ», – поделился руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по химии Дмитрий Добротин.
Впервые в экзаменационные материалы включена работа с реальными информационными сообщениями СМИ – интернет-порталов, информагентств.
«Это можно охарактеризовать как оценку общегеографической грамотности выпускника», – пояснил ведущий научный сотрудник ФИПИ Вадим Барабанов. Данный вид грамотности подразумевает умение локализовать явление в пространстве, оценить его, а главное, использовать для решения не только учебных, но и практикоориентированных задач.
С уважением, Дарья Стрижевская,
пресс-служба Рособрнадзора.
Связанные изображения:
ФИПИ: Не все выпускники понимают смысл понятий «гуманизм», «патриотизм», «гражданственность»
Ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ результатов ЕГЭ и публикует методические рекомендации для учителей. Краткие обзоры этих рекомендаций, подготовленные руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018 и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Первый предмет, о котором пойдет речь, — обществознание.
Результаты ЕГЭ по обществознанию стабильны и мало изменяются от года к году.
Среди участников ЕГЭ по обществознанию выделяются две противоположные но своему отношению к данному учебному предмету группы: одна группа включает наиболее подготовленных выпускников, потративших немало времени и сил на освоение предмета, другая – выпускников с плохой подготовкой, ошибочно считающих обществознание легким экзаменом, который они без труда смогут сдать. Последние, как правило, не преодолевают минимальный балл или балансируют на грани минимального порога.
На самом деле ЕГЭ по обществознанию – сложный экзамен, отражающий интегральный характер обществоведческого курса. В ЕГЭ включены задания по философской, социологической, экономической, политологической и правоведческой тематике. Значительное место отводится заданиям с развернутым ответом: их в ЕГЭ по обществознанию девять – больше, чем в ЕГЭ по другим учебным предметам.
В 2018 году большинство выпускников продемонстрировали знание базовых понятий и теоретических положений из различных разделов обществоведческого курса. Например: природное и общественное в человеке, потребности и интересы, формы и разновидности культуры, глобальные проблемы в XXI веке, экономические системы, рынок и рыночный механизм, спрос и предложение, роль государства в экономике, социальные группы, виды социальных норм, отклоняющееся поведение и его типы, социальная роль, понятие власти, государство, его функции, порядок приёма на работу, порядок заключения и расторжения трудового договора, правовое регулирование отношений супругов; порядок и условия заключения и расторжения брака, основные правила и принципы гражданского процесса, особенности уголовного процесса.
Как и в предыдущие годы, экзамен 2018 года показал очевидные проблемы в овладении знаниями, необходимыми для социализации выпускников как граждан РФ, будущих работников, налогоплательщиков, активных участников экономической жизни.
Не все выпускники средней школы знают основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина России, конституционные обязанности гражданина России. Часть выпускников не знает устройства и организации государственной власти в Российской Федерации, путается в названиях высших государственных органов России, не может установить связь той или иной государственной функции с соответствующей ветвью власти и высшим органом власти, должностным лицом.
Участники ЕГЭ 2018 года продемонстрировали недостаточный уровень знаний, необходимых будущим активным участникам экономической жизни: понимания функций различных финансовых институтов (в частности, институтов банковской системы), экономических процессов (безработица, инфляция). Трудность вызвали задания, проверяющие элементарные знания о системе налогов в Российской Федерации.
Также не все выпускники понимают смысл таких понятий как «гуманизм», «патриотизм», «гражданственность».
Многие ошибки участников ЕГЭ были связаны с их неспособностью прочитать и адекватно понять предложенные задания и инструкции по их выполнению. Очень трудным для многих участников оказалось формулирование своих мыслей, построение рассуждений, аргументация своего мнения по определенной социальной проблеме.
Связанные изображения:
Apple — ШОУ
29 сентября в школе им. И.А. Пришкольника пройдёт «Apple-ШОУ»!🍏
Гостей ждёт много-много яблочных радостей, пикник, творческие мастер-классы, спортивно-яблочные соревнования, фотозона, игротека, яблочные угощения, розыгрыши подарков, фотосушка и многое другое.
🍎«Apple — ШОУ» — отличный повод вкусно и весело провести выходной с хорошей компанией!
⏰ «Apple — ШОУ» пройдёт с 10:00 до 12:00.
Связанные изображения:
Режим работы школы
Связанные изображения:
Профили 2018/2019 учебный год
10 класс
Социально-гуманитарный профиль
Профильные предметы: Обществознание – 3 часа
История – 4 часа
Экономика – 2 часа
11 класс
Социально-гуманитарный профиль
Профильные предметы: Обществознание – 3 часа
Право – 2 часа
Экономика – 2 часа
Связанные изображения:
Об учителе
Хорева Сталина Георгиевна начала работать в Валдгеймской средней школе в 1963 году. В то время в сельской школе учились и дети-сироты из детского дома. Молодая учительница все тепло своей души и сердца отдавала обездоленным детям, была для них и заботливой матерью, и первой наставницей, и старшей сестрой. В 1964 году сельскую школу отделили от детского дома. С тех пор в селе Валдгейм две школы: средняя и школа-интернат. Работая учителем начальных классов, Сталина Георгиевна в 1981 году заочно окончила Комсомольский педагогический институт. За добросовестный труд Хорева Сталина Георгиевна была награждена значком «Отличник народного просвещения РСФСР», а в 1985 году ей присвоено высокое звание «Заслуженный учитель Российской Федерации». Сегодня Сталина Георгиевна продолжает работать с детьми в школе и по мимо этого является председателем Совета ветеранов войны, труда и правоохранительных органов Биробиджанского муниципального района.
Связанные изображения:
Урок математики во 2 классе Тема: «Прибавление однозначного числа к 10»
Связанные изображения:
Положение о требованиях к одежде и внешнему виду учащихся
Связанные изображения:
Положение «О требованиях к одежде и внешнему виду учащихся МКОУ «СОШ с. Валдгейм»»
23.06.2018 года на управляющем совете было принято новое положение о требованиях к одежде и внешнему виду учащихся МКОУ «СОШ с. Валдгейм.
Уважаемые родители, приобретая вашим детям одежду к новому учебному году внимательно изучите данное положение.
Полный текст сообщения читайте в файле: положение о требованиях к одежде и внешнему виду
Связанные изображения:
Список учебников на 2018/2019 учебный год
Связанные изображения:
Выпускной в начальной школе
25 мая 2018 года прошёл выпускной бал «Прощай, начальная школа!» для учеников 4″Б» класса.
26 мая 2018 года с начальной школой попрощались и ученики 4 «А» класса.
Кажется, совсем недавно они пришли в первый класс — маленькими, робкими и неумелыми. И вот незаметно пролетели 4 года. За это время ребята многому научились, прочли немало книг, провели много интересных и увлекательных праздников, а главное — подружились.
Четвероклассники пригласили всех своих учителей. Произнесли много слов благодарности в их адрес и, конечно же, признались в любви своей первой учительнице, которая все четыре года вела их по морю знаний, как верный товарищ и наставник. Было спето немало хороших песен, произнесено много прекрасных слов.
В зале царила атмосфера радости и грусти, ведь выпускной бал — это праздник, так как позади первая ступенька образования, но это и день прощания с начальной школой, со своей учительницей, со своей любимой партой и классом, где было прожито 4 года.
В добрый путь, выпускники начальной школы!
Связанные изображения:
Последний звонок в 11 классе
24 мая прошел «Последний звонок» в 11 классе.
Ссылка на капустник: https://vk.com/valdgeymskaya_school?z=video-66532306_456239165%2F90eff8279f8450d951%2Fpl_wall_-66532306
Ссылка на торжественную линейку: https://vk.com/valdgeymskaya_school?z=video-66532306_456239164%2F41d87493f07b8d8091%2Fpl_wall_-66532306
Связанные изображения:
Об учителе…
Андрей Яковлевич родился 19 июля 1981 года в селе Валдгейм Биробиджанского района. Образование высшее: 2003 г. — Биробиджанский государственный педагогический институт, специальность «учитель английского языка и информатики»; трудовую деятельность начал 01 ноября 2003 года учителем английского языка в средней школе с. Бирофельд Биробиджанского района. В настоящее время работает директором муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа имени И.А. Пришкольника» в с. Валдгейм и преподает английский язык.
Связанные изображения:
Разработка урока в 10 классе по теме «Travelling»
Связанные изображения:
Разработка урока в 10 классе по теме «London Underground»
Связанные изображения:
Разработка урока в 5 классе по теме «Школьная жизнь»
Английский_5 класс_Школьная жизнь
Связанные изображения:
Презентация к уроку по теме «Предлоги» 5 класс
Связанные изображения:
Презентация к уроку по теме «Passive Voice»
Связанные изображения:
Презентация к уроку по теме «Герундий» 9 класс
Связанные изображения:
Мастер-класс «Применение технологии интеллект-карт на уроках русского языка»
Связанные изображения:
В помощь учителю (ссылки на электронные ресурсы)
Электронные образовательные ресурсы
1.2. Федеральные информационно-образовательные порталы
Российский общеобразовательный портал
http://www.school.edu.ru
Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://ege.edu.ru
Естественнонаучный образовательный портал
http://www.en.edu.ru
Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»
6. Энциклопедии, словари, справочники, каталоги
Коллекция «История образования» Российского общеобразовательного портала
http://museum.edu.ru
Педагогическая периодика: каталог статей российской образовательной прессы
http://periodika.websib.ru
Бизнес-словарь
http://www.businessvoc.ru
Большой энциклопедический и исторический словари он-лайн
http://www.edic.ru
ВикиЗнание: гипертекстовая электронная энциклопедия
http://www.wikiznanie.ru
Википедия: свободная многоязычная энциклопедия
http://ru.wikipedia.org
Мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий»
http://www.megabook.ru
МультиЛекс Online: электронные словари он-лайн
http://online.multilex.ru
Нобелевские лауреаты: биографические статьи
http://www.n-t.org/nl/
Педагогический энциклопедический словарь
7. Ресурсы для администрации и методистов образовательных учреждений
В помощь учителю: Сетевое объединение методистов (СОМ)
http://som.fsio.ru
Газета «Управление школой»
http://upr.1september.ru
Журнал «Вестник образования России»
http://www.vestniknews.ru
Школьный сектор Ассоциации RELARN
http://school-sector.relarn.ru
8. Ресурсы для дистанционных форм обучения
Интернет-школа «Просвещение.ru»
http://www.internet-school.ru
Образовательный сайт TeachPro.ru
http://www.teachpro.ru
Обучающие сетевые олимпиады
http://oso.rcsz.ru
Открытый колледж
http://www.college.ru
Центр дистанционного образования «Эйдос»
http://www.eidos.ru
i-Школа (школа дистанционной поддержки образования детей-инвалидов)
http://www.home-edu.ru
9. Информационная поддержка Единого государственного экзамена
Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной форме
http://www.ege.ru
Единый государственный экзамен в Санкт-Петербурге
http://www.ege.spb.ru
10. Ресурсы для абитуриентов
Все для поступающих
http://www.edunews.ru
ВСЕВЕД: все об образовании
http://www.ed.vseved.ru
Интернет-портал «Абитуриент»
http://www.abitu.ru
Информационно-поисковая система «Знание.ру»: образование в Москве и за рубежом
http://www.znania.ru
Информационно-справочная система педагогического объединения «РАДУГА»
http://www.detiplus.ru
Образование в Петербурге
http://www.obrazovan.ru
Проект Examen: все о высшем образовании
http://www.examen.ru
Портал «5баллов» (новости образования, вузы России, тесты, рефераты)
http://www.5ballov.ru
Портал Abiturcenter.ru: Учебно-научный центр довузовского образования
http://www.abiturcenter.ru
Справочник «Высшее профессиональное образование в России»
http://www.he.znanie.info
Университеты Москвы: информационный портал о столичных университетах
http://www.moscow-high.ru
11. Ресурсы по предметам образовательной программы
Астрономия
Российская астрономическая сеть
http://www.astronet.ru
Астрономия в Открытом колледже
http://college.ru/astronomy/
Astrolab.ru: сайт для любителей астрономии
http://www.astrolab.ru
HERITAGE — Астрономическое наследие: Астрономическое образование с сохранением традиций
http://heritage.sai.msu.ru
Биология и экология
Газета «Биология» и сайт для учителя «Я иду на урок биологии»
http://bio.1september.ru
Биология в Открытом колледже
http://www.college.ru/biology
Herba: ботанический сервер Московского университета
http://www.herba.msu.ru
BioDat: информационно-аналитический сайт о природе России и экологии
http://www.biodat.ru
География
Газета «География» и сайт для учителя «Я иду на урок географии»
http://geo.1september.ru
GeoPort.ru: страноведческий портал
http://www.geoport.ru
GeoSite — все о географии
http://www.geosite.com.ru
Библиотека по географии. Географическая энциклопедия
http://www.geoman.ru
География. Планета Земля
http://www.rgo.ru
География.ру: страноведческая журналистика
http://www.geografia.ru
География России: энциклопедические данные о субъектах Российской Федерации
http://www.georus.by.ru
География: сайт А.Е.Капустина
http://geo2000.nm.ru
Гео-Тур: география стран и континентов
http://geo-tur.narod.ru
Мир карт: интерактивные карты стран и городов
http://www.mirkart.ru
Народная энциклопедия городов и регионов России «Мой Город»
http://www.mojgorod.ru
Проект WGEO — всемирная география
http://www.wgeo.ru
Сайт «Все флаги мира»
http://www.flags.ru
Сайт редких карт Александра Акопяна
http://www.karty.narod.ru
Страны мира: географический справочник
http://geo.historic.ru
Территориальное устройство России: справочник-каталог «Вся Россия» по экономическим районам
http://www.terrus.ru
Уроки географии и экономики: сайт учителя географии А.Э. Фромберга
http://afromberg.narod.ru
Учебно-методическая лаборатория географии Московского института открытого образования
http://geo.metodist.ru
Иностранные языки
Английский язык
ABC-online. Английский язык для всех
http://www.abc-english-grammar.com
Lang.Ru: интернет-справочник «Английский язык»
http://www.lang.ru
Fluent English — образовательный проект
http://www.fluent-english.ru
Native English. Изучение английского языка
http://www.native-english.ru
School English: газета для изучающих английский язык
http://www.schoolenglish.ru
Английский для детей
http://www.englishforkids.ru
Английский клуб
http://www.englishclub.narod.ru
Английский язык.ru — все для изучающих английский язык
http://www.english.language.ru
Английский язык в библиотеке Максима Мошкова
http://lib.ru/ENGLISH/
Английский язык в школе
http://englishaz.narod.ru
Английский язык в Открытом колледже
http://www.english.ru
Английский язык детям
http://www.bilingual.ru
Английский для дошкольника
http://kinder-english.narod.ru
Английский язык: как его выучить?
http://denistutor.narod.ru
Английский язык на HomeEnglish.ru
http://www.homeenglish.ru
Английский язык: проект Новосибирской открытой образовательной сети
http://www.websib.ru/noos/english/
Английский язык: сайт Алексея Ермакова
http://www.alex-ermakov.ru
Выучи английский язык самостоятельно
http://www.learn-english.ru
Грамматика английского языка
http://www.mystudy.ru
Курсы английского языка для самостоятельного изучения: компьютерные программы
http://www.english4.ru
Уроки он-лайн по английскому языку
http://lessons.study.ru
Изучение языков в Интернете
http://www.languages-study.com
Немецкий язык он-лайн
http://www.deutsch-uni.com.ru
Oнлайн-переводчик компании ПРОМТ
http://www.translate.ru
Портал изучения немецкого языка StudyGerman.ru
http://www.studygerman.ru
Учебные материалы по информатике
Библиотека учебных курсов Microsoft
http://www.microsoft.com/Rus/Msdnaa/Curricula/
Виртуальный компьютерный музей
http://www.computer-museum.ru
Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября»
http://inf.1september.ru
Дидактические материалы по информатике и математике
http://comp-science.narod.ru
Интернет-университет информационных технологий (ИНТУИТ.ру)
http://www.intuit.ru
Информатика в школе: сайт М.Б. Львовского
http://marklv.narod.ru/inf/
Информатика в школе: сайт И.Е. Смирновой
http://infoschool.narod.ru
Информатика для учителей: сайт С.В. Сырцовой
http://www.syrtsovasv.narod.ru
Информатика и информация: сайт для учителей информатики и учеников
http://www.phis.org.ru/informatika/
Информатика и информационные технологии в образовании
http://www.rusedu.info
Информатика и информационные технологии: майт лаборатории информатики МИОО
http://iit.metodist.ru
Информатика: учебник Л.З. Шауцуковой
http://book.kbsu.ru
Информатор: учебно-познавательный сайт по информационным технологиям
http://school87.kubannet.ru/info/
Информация для информатиков: сайт О.В.Трушина
http://trushinov.chat.ru
История Интернета в России
http://www.nethistory.ru
ИТ-образование в России: сайт открытого е-консорциума
http://www.edu-it.ru
Компьютерные телекоммуникации: курс учителя информатики Н.С. Антонова
http://distant.463.jscc.ru
Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках
http://www.klyaksa.net
Материалы к урокам информатики (О.А. Тузова, С.-Петербург, школа № 550)
http://school.ort.spb.ru/library.html
Методические и дидактические материалы к урокам информатики: сайт Е.Р. Кочелаевой
http://ekochelaeva.narod.ru
Московский детский клуб «Компьютер»
http://www.child.ru
Негосударственное образовательное учреждение «Роботландия+»
http://www.botik.ru/~robot/
Открытые системы: издания по информационным технологиям
http://www.osp.ru
Персональный компьютер, или «Азбука PC» для начинающих
http://www.orakul.spb.ru/azbuka.htm
Преподавание информатики в школе. Dedinsky school page
http://www.axel.nm.ru/prog/
Теоретический минимум по информатике
http://teormin.ifmo.ru
Учебные модели компьютера, или «Популярно о работе компьютера»
http://emc.km.ru
Школьный университет: профильное и индивидуальное ИТ-обучение
http://www.itdrom.com
Энциклопедия компьютерной графики, мультимедиа и САПР
http://niac.natm.ru/graphinfo
Энциклопедия персонального компьютера
http://mega.km.ru/pc/
Ленинград. Блокада. Подвиг
http://blokada.otrok.ru
Литература
Отечественная и зарубежная литература
Газета «Литература» и сайт для учителя «Я иду на урок литературы»
http://lit.1september.ru
Коллекция «Русская и зарубежная литература для школы» Российского общеобразовательного портала
http://litera.edu.ru
BiblioГид — книги и дети: проект Российской государственной детской библиотеки
http://www.bibliogid.ru
Kidsbook: библиотека детской литературы
http://kidsbook.narod.ru
Виртуальный музей литературных героев
http://www.likt590.rumuseum/
В помощь молодому педагогу: сайт учителя русского языка и литературы Л.О. Красовской
http://skolakras.narod.ru
Древнерусская литература
http://pisatel.org/old/
Кабинет русского языка и литературы Института содержания и методов обучения РАО
http://ruslit.ioso.ru
Методика преподавания литературы
http://metlit.nm.ru
Мифология Греции, Рима, Египта и Индии: иллюстрированная энциклопедия
http://www.foxdesign.ru/legend/
Русская виртуальная библиотека
http://www.rvb.ru
Слова: поэзия Серебряного века
http://slova.org.ru
Стихия: классическая русская / советская поэзия
http://litera.ru/stixiya/
Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»
http://www.feb-web.ru
Писатели и литературные произведения
Академик Дмитрий Сереевич Лихачев
http://likhachev.lfond.spb.ru
Белинский Виссарион Григорьевич
http://www.belinskiy.net.ru
Булгаковская энциклопедия
http://www.bulgakov.ru
Герцен Александр Иванович
http://www.gercen.net.ru
Гоголь Николай Васильевич
http://www.nikolaygogol.org.ru
Гончаров Иван Александрович
http://www.goncharov.spb.ru
Грибоедов Александр Сергеевич
http://www.griboedow.net.ru
Добролюбов Николай Александрович
http://www.dobrolyubov.net.ru
Достоевский Федор Михайлович
http://www.dostoevskiy.net.ru
Жуковский Василий Андреевич
http://www.zhukovskiy.net.ru
Лев Толстой и «Ясная Поляна»
http://www.tolstoy.ru
Карамзин Николай Михайлович
http://www.karamzin.net.ru
Крылов Иван Андреевич
http://www.krylov.net.ru
Куприн Александр Иванович
http://www.kuprin.org.ru
Лермонтов Михаил Юрьевич
http://www.lermontow.org.ru
Островский Александр Николаевич
http://www.ostrovskiy.org.ru
Некрасов Николай Алексеевич
http://www.nekrasow.org.ru
Пушкин Александр Сергеевич
http://www.aleksandrpushkin.net.ru
Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович
http://www.saltykov.net.ru
Толстой Лев Николаевич
http://www.levtolstoy.org.ru
Тургенев Иван Сергеевич
http://www.turgenev.org.ru
Тютчев Федор Иванович
http://www.tutchev.net.ru
Фонвизин Денис Иванович
http://www.fonvisin.net.ru
Чернышевский Николай Гаврилович
http://www.chernishevskiy.net.ru
Чехов Антон Павлович
http://www.antonchehov.org.ru
Математика
Газета «Математика» Издательского дома «Первое сентября»
http://mat.1september.ru
Математика в Открытом колледже
http://www.mathematics.ru
Math.ru: Математика и образование
http://www.math.ru
Московский центр непрерывного математического образования (МЦНМО)
http://www.mccme.ru
Allmath.ru — вся математика в одном месте
http://www.allmath.ru
EqWorld: Мир математических уравнений
http://eqworld.ipmnet.ru
Exponenta.ru: образовательный математический сайт
http://www.exponenta.ru
Международный математический конкурс «Кенгуру»
Методика преподавания математики
http://methmath.chat.ru
Московская математическая олимпиада школьников
http://olympiads.mccme.ru/mmo/
Решебник.Ru: Высшая математика и эконометрика — задачи, решения
http://www.reshebnik.ru
Сайт элементарной математики Дмитрия Гущина
http://www.mathnet.spb.ru
Турнир городов — Международная математическая олимпиада для школьников
http://www.turgor.ru
Обществознание. Экономика. Право
Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации
http://www.gov.ru
Президент России: официальный сайт
http://www.president.kremlin.ru
Макроэкономика
http://hsemacro.narod.ru
Московская школа прав человека
http://www.mshr-ngo.ru
Русский язык
Газета «Русский язык» и сайт для учителя «Я иду на урок русского языка»
http://rus.1september.ru
Грамота.Ру: справочно-информационный портал «Русский язык»
http://www.gramota.ru
Коллекция «Диктанты — русский язык» Российского общеобразовательного портала
http://language.edu.ru
Культура письменной речи
http://www.gramma.ru
Владимир Даль. Электронное издание собрания сочинений
http://www.philolog.ru/dahl/
Имена.org — популярно об именах и фамилиях
Физика
Физика в Открытом колледже
http://www.physics.ru
Газета «Физика» Издательского дома «Первое сентября»
http://fiz.1september.ru
Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: физика
http://experiment.edu.ru
Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии
http://www.gomulina.orc.ru
Задачи по физике с решениями
http://fizzzika.narod.ru
Занимательная физика в вопросах и ответах: сайт заслуженного учителя РФ В. Елькина
http://elkin52.narod.ru
Химия
Газета «Химия» и сайт для учителя «Я иду на урок химии»
http://him.1september.ru
ChemNet: портал фундаментального химического образования
http://www.chemnet.ru
АЛХИМИК: сайт Л.Ю. Аликберовой
http://www.alhimik.ru
Основы химии: образовательный сайт для школьников и студентов
http://www.hemi.nsu.ru
Химия в Открытом колледже
Связанные изображения:
Телефон «горячей линии»
Телефон «горячей линии» по вопросам проведения государственной итоговой аттестации — 8(42622)2-30-12
Официальная группа ЕГЭ https://vk.com/ege
Связанные изображения:
Урок безопасности для детей и родителей
Урок безопасности для детей и родителей